『I’mPOSSIBLE（アイムポッシブル）』日本版

お知らせ

NEW! 香西選手、『I‘mPOSSIBLE（アイムポッシブル）』日本版の初代アスリートアンバサダーに就任スペシャルインタビュー

NEW! 【リリース】車いすバスケットボールの香西選手、『I'mPOSSIBLE（アイムポッシブル）』日本版の初代アスリートアンバサダーに就任（2023/9/5）

国際パラリンピック委員会公認教材『I’ｍPOSSIBLE（アイムポッシブル）』について

『I’mPOSSIBLE』は、国際パラリンピック委員会の世界的な教育プログラムで、世界中の若者がパラリンピックの価値やパラスポーツ、およびパラスポーツを通じてよりインクルーシブな世界を目指すパラリンピックムーブメントのビジョンを理解できるよう、教師向けに制作されたものです。
教材の名前『I'mPOSSIBLE』には、「不可能（Impossible）だと思えたことも、ちょっと考えて工夫さえすればできるようになる（I’m possible）」という、パラリンピックの選手たちが体現するメッセージが込められています。

この国際版教材の内容をもとに、『I’mPOSSIBLE』日本版は、日本の教育現場での活用のしやすさを考慮し、パラリンピックを題材に共生社会への気づきを子どもたちに促す教材として開発されました。
パラリンピックのことをあまりご存じでない先生方にもご負担なく、パラリンピックを題材に共生社会の形成に役立つ工夫の仕方や考え方を学ぶための授業を行えるようになっています。パラリンピックやパラリンピックスポーツについての学習はもちろんのこと、人権、多様性の尊重、他者や社会のとのかかわり、共生などの学びに是非ご活用ください。

＊『I’mPOSSIBLE』日本版は、公益財団法人日本パラスポーツ協会日本パラリンピック委員会（JPC）と日本財団パラスポーツサポートセンターが共同で開発し、国内での普及活動を展開しました。現在はJPCが教材の普及活動を行っています。

※教材開発協力：公益財団法人ベネッセこども基金

構成

・小学生版、中学生・高校生版の2タイプがあり、ともに座学と実技を含む全14授業分のユニットで構成されています。

・各ユニットは全て独立しており、どれかひとつだけでも、複数を組み合わせても、使用することができます。1ユニットの授業時間は、小学生版は45分、中学生・高校生版は50分です。

※「2-6ブレードランナーの活やくからみえること」「2-7パラバドミントンをやってみよう！」の2つの教材は、I’mPOSSIBLE国際版を翻訳したものです。他の教材とは構成が異なっており、内容は小学生版、中学生・高校生版で共通となっています。

ダウンロード NEW!

小学生版

1：パラリンピックの価値

1-1：パラリンピックってなんだろう？（座学）

パラリンピックについての学習の導入としてお使いいただけるユニットです。クイズを通して選手たちが使用する用具に見られる「できない」を「できる」に変える工夫を考えたり、パラリンピックの歴史や移り変わりを学習したりして、楽しみながら大会に関する知識を深め、東京2020パラリンピックを通じて社会がどう変わっていくかについても考えます。

教師用指導案（PDF：209KB）
教師用授業ガイド（PDF：2.4MB）
児童用ワークシート（PDF：475KB）
授業用シート（PDF：6.9MB）
▲一括ダウンロード（ZIP：6.6MB）

東京2020 ダイジェスト「Tokyo 2020‘s Most Emotional Moments」（YouTube）

1-2：パラリンピアン香西選手ってどんな人だろう？（座学）

香西宏昭選手（車いすバスケットボール）の軌跡を通して、パラリンピックの価値「勇気」「強い意志」について学ぶことができるユニットです。香西選手の経験してきたことやインタビューを通して、どのような困難があったのか、また乗り越えるための努力を続けられたのはどうしてだったのかを、パラリンピックの価値である「勇気」「強い意志」を切り口にして考え、自分も好きなことに対して諦めずに頑張ろうという気持ちを醸成します。

教師用指導案（PDF：376KB）
教師用授業ガイド（PDF：963KB）
児童用ワークシート（PDF：752KB）
授業用シート（PDF：4.5MB）
▲一括ダウンロード（ZIP：4.8MB）

1-2 香西選手ってどんな人だろう（YouTube）
1-2 勉強もバスケットもがんばったことが誇り（YouTube）

1-3：公平について考えてみよう！（座学）

障がいの有無に関わらず一緒にスポーツを楽しむことができるように、どのようにルールを工夫できるかを考えます。またこのプロセスを通し、障がいのある人と公平な条件で楽しむ工夫を行うための考え方の基本を学びます。相互理解の心を育む道徳の授業として、効果的にお使いいただけます。

教師用指導案（PDF：363KB）
教師用授業ガイド（PDF：863KB）
児童用ワークシート（PDF：108KB）
授業用シート（PDF：2.2MB）
▲一括ダウンロード（ZIP：1.9MB）

1-4：パラリンピックについて学習したことを振り返ってみよう！（座学）

パラリンピックの学習を通して、インスピレーション（＝人の心を揺さぶり、駆り立てる力）を受けたことを整理し、共有するためのユニットです。「特に心に残ったこと」を挙げその理由を考えながら、自分や社会に対してパラリンピックがどのように影響を与えているのかを考えます。

教師用指導案（PDF：246KB）
児童用ワークシート（PDF：986KB）
▲一括ダウンロード（ZIP：1.1MB）

1-5：パラリンピアンが学校に来るとしたら（座学）

パラリンピックの選手が学校にやってくる場面を設定することで、障がいのある人たちの行動を想像し、バリアフリーや他者の理解につなげるユニットです。日頃使い慣れている校内を障がいがある人の視点で散策し、バリアを探し出したり、見つかった問題点の解決策について考えたりします。障害のあるゲストを学校にお招きする際、事前授業として活用すると効果的な内容です。

教師用指導案（PDF：220KB）
教師用授業ガイド（PDF：1.7MB）
児童用ワークシート（PDF：189KB）
授業用シート（PDF：4.6MB）
▲一括ダウンロード（ZIP：4.4MB）

1-5 長野1998パラリンピックアイススレッジスピードレース（YouTube）
1-5 マセソン美季さんからのメッセージ（YouTube）

2：パラリンピックスポーツ

2-1：パラリンピックスポーツについて学ぼう！（座学）

パラリンピックで行われるスポーツ種目に注目した座学のユニットです。記録・用具・工夫・サポートする人の4つの視点で、クイズを交えながら、パラリンピックスポーツに見られる、障がいによる不公平さを可能な限り小さくし、できるだけ公平に競うことができる仕組みやアスリートの能力について学ぶとともに、パラリンピックのことをもっと知りたいという気持ちを醸成します。総合的な学習の時間、道徳、保健体育など、さまざまな教科でお使いいただけます。

教師用指導案（PDF：261KB）
教師用授業ガイド（PDF：1.6MB）
児童用ワークシート（PDF：958KB）
授業用シート（PDF：4.5MB）
▲一括ダウンロード（ZIP：5MB）

東京2020 ダイジェスト「Tokyo 2020‘s Most Emotional Moments」（YouTube）

2-2：シッティングバレーボールをやってみよう！（実技）

シッティングバレーボールを体験する実技のユニットです。馴染みがある競技でも、座った状態でプレーすると新しい発見があります。「できない」を「できる」に変える工夫を知り、実際に競技を体験することで、シッティングバレーボールを身近に感じ、パラリンピック競技大会への興味関心を引き出すことにもつながります。

教師用指導案（PDF：235KB）
児童用ワークシート（PDF：108KB）
授業用シート（PDF：1.2MB）
▲一括ダウンロード（ZIP：1.1MB）

2-2 シッティングバレーボール競技説明（YouTube）
【教師用映像】シッティングバレーボールをやってみよう！（授業の進め方）（YouTube）

2-3：ゴールボールをやってみよう！（実技）

ゴールボールを体験する実技のユニットです。視覚からの情報を遮り、聴覚や触覚を研ぎ澄ませてプレーすることで、普段とは異なる感覚を研ぎ澄まして目的を達成するおもしろさや、相手の立場に立ったコミュニケーションの大切さについて学ぶことができます。伝わる言葉、相手のことを思いやる声のかけ方、工夫することの大切さについて考えるきっかけとなります。体育の時間だけではなく、道徳や総合的な学習の時間にも活用できる内容です。

教師用指導案（PDF：405KB）
児童用ワークシート（PDF：109KB）
授業用シート（PDF：1.1MB）
▲一括ダウンロード（ZIP：704KB）

2-3 ゴールボール競技説明（YouTube）
【教師用映像】ゴールボールをやってみよう！（YouTube）

2-4：ボッチャをやってみよう！（実技）

ボッチャを体験する実技のユニットです。集中力や、投球技術、戦略、チームワークが勝敗を左右します。重度の障がいがある人たちがスポーツに参加するための工夫や発想の転換について学ぶことで、様々な可能性が広がっていくのだという理解につなげます。年齢、性別、障がいのあるなしに関わらず一緒に競い合えるスポーツとして注目されていますが、授業でも盛り上がること間違いなしです。

教師用指導案（PDF：1.1MB）
児童用ワークシート（PDF：0.8MB）
授業用シート（PDF：2.0MB）
▲一括ダウンロード（ZIP：1.3MB）

2-4 ボッチャをやってみよう！（ボッチャのルール）（YouTube）
2-4 ボッチャ競技説明（YouTube）
【教師用映像】ボッチャをやってみよう！（YouTube）

2-5：ガイドランナーを体験しよう！（実技）

視覚に障がいがある人を誘導しながら走る「ガイドランナー」を体験する実技のユニットです。誘導の仕方について学び、ペアになってサポートする側、される側を経験します。ガイドランナーの体験を通し、サポートする人の言葉の大切さや相手の立場に立って考えることの大切さなどに気づくことができます。サポートスタッフとしての活動への興味のきっかけにもなります。

教師用指導案（PDF：254KB）
教師用授業ガイド（PDF：1.0MB）
児童用ワークシート（PDF：515KB）
授業用シート（PDF：3.3MB）
▲一括ダウンロード（ZIP：1.3MB）

2016 リオパラリンピック男子100メートルT11決勝（YouTube）
2-5 パラ陸上競技説明（YouTube）
【教師用映像】ガイドランナーを体験しよう！（授業の進め方）（YouTube）

2-6：ブレードランナーの活やくからみえること（座学）

義肢を使うアスリートについて、より理解を深められるユニットです。義足の制作の仕方などの知識のほか、技術の革新がパラスポーツの記録の発展に貢献していることや、障がいがあってもベストを尽くすパラアスリートとそれを支える人の姿を学ぶことができます。内容は『I'mPOSSIBLE』の国際版を翻訳したもので、中学生・高校生版と共通です。

教師用指導案（PDF：1.59MB）
ランニングブレードの型紙（PDF：631KB）
参考資料（PDF：2.19MB）
児童・生徒用ワークシート1 （PDF：992KB）
児童・生徒用ワークシート2 （PDF：858KB）
▲一括ダウンロード（ZIP：3.2MB）

2-7：パラバドミントンをやってみよう！（実技）

パラバドミントンを題材とした実技のユニットです。様々な障がいのクラスがあるパラバドミントンを、腕や足の動きを制限することによって体験し、パラアスリートがもつ技術の高さや工夫について考えるきっかけとします。内容は『I'mPOSSIBLE』の国際版を翻訳したもので、中学生・高校生版と共通です。

教師用指導案（PDF：1.70MB）

2-8：パラリンピアンを応えんしよう（座学）

世界を代表するパラリンピック選手の活躍の様子や結果を出すための努力など、スポーツに向き合う姿を描いた動画を見て、選手の魅力を伝えるためのキャッチコピーを作るユニットです。圧倒されるようなストーリーを楽しめる内容となっており、選手を身近に感じ、大会への興味を深めることができます。

教師用指導案（PDF：260KB）
教師用授業ガイド（PDF：2MB）
児童用ワークシート下書き用、選手資料（PDF：1.8MB）
児童用ワークシート清書用（PDF：3MB）
授業用シート（PDF：2.8MB）
▲一括ダウンロード（ZIP：7.8MB）

2-8 タチアナ・マクファデン選手（YouTube）

東京2020スペシャル

東京2020パラリンピックのレガシーについて考えてみよう！（座学）

国立競技場を題材に、東京2020パラリンピックのレガシーを考えるユニットです。大会をきっかけに広がり始めた「共生社会を目指す動き」や、「人々の意識の変化」を学ぶことができます。問いかけやワークを通して知識を深めるだけでなく、自分に何ができるかを考える内容です。

教師用指導案（PDF：246KB）
教師用授業ガイド（PDF：3.2MB）
児童用ワークシート（PDF：241KB）
授業用シート（PDF：12.1MB）
▲一括ダウンロード（ZIP：11.8MB）

選手たちの想い～スポーツ以上の役割をもつパラリンピック～（YouTube）